O Senador da República, Camilo Santana, rebateu críticas da oposição sobre os impactos do programa Pé-de-Meia e afirmou que os dados mais recentes apontam redução na evasão escolar no ensino médio público brasileiro.
Durante discurso, Camilo criticou declarações de adversários políticos que questionaram os efeitos da política educacional voltada à permanência de estudantes nas escolas.
“Veio para cá mentir, falar do Pé-de-Meia, que não tinha tido resultado nenhum na evasão escolar. Os dados mostraram”, declarou.
Na fala, o ministro apresentou números comparativos e afirmou que houve queda de 34% na evasão escolar em apenas um ano. Segundo ele, ao comparar 2025 com 2022 — último ano do governo do ex-presidente Jair Bolsonaro — a redução chega a 62%.
“Se for comparar 2022, que foi o último ano do governo Bolsonaro, com esse ano de 2025, a queda foi de 62% de diminuição da evasão escolar nas escolas públicas brasileiras”, afirmou.
Os números apresentados por Camilo surgem em meio ao debate sobre os efeitos do programa Pé-de-Meia, criado pelo governo federal para incentivar a permanência de estudantes do ensino médio na escola por meio de incentivo financeiro.
Dados públicos sobre educação mostram que o cenário do ensino médio brasileiro enfrentava dificuldades em 2022. Informações do Censo Escolar indicaram que a taxa de abandono do ensino médio na rede pública alcançou 6,5% naquele ano, patamar superior ao registrado antes da pandemia da Covid-19.
Além disso, levantamentos do período também apontaram queda nas matrículas do ensino médio e alertaram para riscos maiores de evasão escolar, especialmente entre estudantes mais vulneráveis socialmente.
Ao defender os resultados das políticas educacionais do atual governo, Camilo afirmou que os indicadores refletem ações concretas na área.
“O que nós estamos fazendo é entregando”, disse.
O ministro também reconheceu que ainda existem desafios na educação brasileira, mas afirmou que a prioridade do governo é ampliar políticas públicas voltadas à permanência dos estudantes nas salas de aula.
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