O desempenho da rede pública estadual do Ceará na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 colocou o estado em evidência no cenário nacional. Entre as 100 escolas estaduais com melhores médias na prova escrita no país, 24 são cearenses. No topo desse ranking aparece a Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) Marta Maria Giffoni de Sousa, em Acaraú, que conquistou o 2º lugar no Brasil.
Resultados consistentes ao longo dos últimos anos ajudam a explicar a posição de destaque da unidade de ensino. Em 2023, a escola registrou que 78% dos participantes alcançaram nota igual ou superior a 900 pontos na redação. Já no Enem 2024, a média chegou a 912 pontos, mantendo a instituição entre as mais bem avaliadas do país.
O desempenho mais recente reforça essa trajetória. No Enem 2025, dos 168 estudantes inscritos, 138 obtiveram pontuação acima de 800 na redação. Entre eles, 70 ultrapassaram os 900 pontos. A maior nota foi 980, atribuída à estudante Edinara Bianca Silveira Fernandes, aprovada no curso de Finanças da Universidade Federal do Ceará (UFC).
Para o professor de Língua Portuguesa e Redação Edivaldo Araújo Júnior, os resultados estão associados ao Projeto RedLab – Laboratório de Redação, que estrutura a prática constante de escrita e a análise detalhada dos textos produzidos pelos alunos. “No laboratório, os jovens têm a oportunidade de aperfeiçoar argumentos, desenvolver autonomia e um desempenho adequado na escrita. Vale ressaltar também que, no decorrer dessa preparação, ocorrem os feedbacks individualizados através da equipe do Projeto RedLab, os quais permitem identificar as fragilidades e potencialidades de cada estudante”, comenta.
Outra frente do trabalho pedagógico é destacada pela professora Gabriele Sousa, que aponta a construção gradual das habilidades de escrita ao longo do Ensino Médio. Projetos como os Círculos de Leitura e o Litera Giffoni são citados como fundamentais nesse processo.
“Projetos como os Círculos de Leitura e o Litera Giffoni desenvolvem leitura, interpretação, imaginação criativa e habilidades de argumentação tanto orais quanto escritas, essenciais para a redação do Enem. Além disso, na primeira série, há o foco nas competências 1 e 4: produção com devolutivas coletivas. Na segunda série, os focos são as competências 2 e 3, com debates, pesquisas, além de produções que trabalham o uso dos repertórios e a argumentação”, explica.
Estrutura interdisciplinar e formação continuada também integram o modelo adotado pela unidade. A diretora Mirele Rodrigues ressalta que docentes de diversas áreas participam do processo formativo e das correções, fortalecendo a preparação dos estudantes. Nesse modelo, professores de áreas como História, Sociologia e Filosofia contribuem com repertório teórico e referências que auxiliam na construção dos textos dissertativo-argumentativos.
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