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Falta de vagas em creches afeta mais de 19 mil crianças no Ceará

Um levantamento nacional realizado pelo Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação no Brasil (Gaepe-Brasil) revelou que no Ceará 85% dos municípios enfrentam filas de espera em creches. Ao todo, são 19.159 crianças nesta situação. Em se tratando do Brasil, são mais de 630 mil crianças aguardando uma vaga.

Falta de vagas em creches afeta mais de 19 mil crianças no Ceará
Fonte: Gaepe

Além da falta de vagas, o estudo identificou que apenas 11% dos municípios brasileiros oferecem atendimento em creches sem uma idade mínima definida. Nos demais municípios, os critérios variam, com a maioria iniciando o atendimento a partir de 1 mês de idade. Em relação à pré-escola, há 78 mil crianças fora das salas de aula, com metade dessa demanda não atendida devido à falta de vagas na rede pública. Em 44% dos municípios, existem critérios específicos para priorização no atendimento em creches, sendo a situação de risco e vulnerabilidade o principal fator considerado.

Para enfrentar esses desafios, o Ministério da Educação (MEC) anunciou medidas para expandir a oferta de vagas e melhorar a qualidade da educação infantil. Entre os esforços, estão a construção de 2.500 novas creches e pré-escolas até 2026, como parte do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC).

Falta de vagas em creches afeta mais de 19 mil crianças no Ceará
Foto: Divulgação

Além disso, o Pacto Nacional pela Retomada de Obras da Educação Básica pretende concluir todas as construções paralisadas ou inacabadas. Desde 2023, mais de R$ 1 bilhão foi investido em programas voltados para a educação infantil, incluindo a criação de novas creches e iniciativas de apoio à manutenção e desenvolvimento educacional.

De acordo com o levantamento, 68% das prefeituras realizam ações de busca ativa para garantir que crianças em idade pré-escolar estejam matriculadas e frequentando as aulas. Essas ações incluem visitas domiciliares, campanhas de conscientização e o uso de sistemas informatizados para identificar crianças fora da escola.

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